【高校現代文】梶井基次郎「檸檬」内容理解ドリル

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梶井基次郎「檸檬」の内容理解を確認するドリルです。

主人公「私」の状態、檸檬との出会い、丸善の場面、心情変化を整理しよう!

【内容理解】本文の内容として正しいものを選びましょう。

「檸檬」の作者として正しいものを選びましょう。

「檸檬」の語り手として正しいものを選びましょう。

「檸檬」の主な舞台として適切なものを選びましょう。

冒頭の「えたいの知れない不吉な塊」が表しているものとしてもっとも適切なものを選びましょう。

本文で「いけない」とされているものとして、もっとも適切なものを選びましょう。

冒頭の「私」の状態としてもっとも適切なものを選びましょう。

「私」がそのころ強くひきつけられたものとして正しいものを選びましょう。

「私」が錯覚を起こそうと努める理由としてもっとも適切なものを選びましょう。

「私」が檸檬を買った場所として正しいものを選びましょう。

檸檬の特徴として本文に合うものを選びましょう。

檸檬を握ったあと、「私」の心に起こった変化として正しいものを選びましょう。

以前の「私」にとって丸善はどのような場所だったか。もっとも適切なものを選びましょう。

今の「私」にとって丸善が重くるしい場所になった理由としてもっとも適切なものを選びましょう。

丸善で再び憂鬱になった「私」が思い出したものとして正しいものを選びましょう。

本の上に檸檬を置いた場面の説明としてもっとも適切なものを選びましょう。

「黄金色に輝く恐ろしい爆弾」について、もっとも適切な説明を選びましょう。

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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

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