【中学音楽】シューベルト「魔王」作品理解ドリル

「魔王」の作曲者と作詞者の組み合わせとして正しいものを選びましょう。

正解は「作曲者＝シューベルト、作詞者＝ゲーテ」です。

「魔王」の作曲者はシューベルト、作詞者はゲーテです。シューベルトは曲を作った人物、ゲーテは詩を作った人物です。

シューベルトが「魔王」を作曲した年齢として正しいものを選びましょう。

正解は「18歳」です。

シューベルトは、18歳の1815年に「魔王」を作曲しました。若いころから作曲の才能を示した人物です。

シューベルトの代表作として正しい組み合わせを選びましょう。

正解は「野ばら・ます・未完成交響曲」です。

シューベルトの代表作には、「野ばら」「ます」「未完成交響曲」などがあります。「魔笛」はモーツァルト、「ボレロ」はラヴェルの作品です。

「魔王」の曲の種類・形式として正しいものを選びましょう。

正解は「リートであり、通作歌曲である」です。

「魔王」は、リートであり、通作歌曲です。リートはドイツ語の詩に曲をつけた歌曲を指すことが多く、通作歌曲は物語の変化に合わせて音楽が変化する歌曲です。

「魔王」の演奏形態として正しいものを選びましょう。

正解は「独唱とピアノ伴奏」です。

「魔王」の演奏形態は、独唱とピアノ伴奏です。オーケストラ伴奏や合唱ではありません。1人の歌手が4つの役を歌い分けます。

父は、息子が訴える魔王の存在をどのように説明しているでしょう。

正解は「霧や枯葉、枯れた柳などの自然現象として説明する」です。

父は、息子が訴える魔王の存在を、霧・枯葉・枯れた柳などの自然現象として説明します。息子を落ち着かせようとしている点も大切です。

息子が父に訴える内容の順番として正しいものを選びましょう。

正解は「魔王の姿 → 魔王の声 → 魔王の娘 → 魔王につかまれる」です。

息子は、魔王が見える、魔王の声が聞こえる、魔王の娘が見える、魔王につかまれるという順に訴えます。恐怖がだんだん強くなっていく流れを押さえましょう。

「魔王」のストーリーとして、もっとも正しいものを選びましょう。

正解は「風の吹く夜、父が息子を抱いて馬を走らせる物語」です。

「魔王」は、風の吹く夜に父が息子を抱いて馬を走らせる物語です。父は家へ急ぎますが、到着したときには息子はすでに息絶えています。

「魔王」の音楽的な特徴として、正しくないものを選びましょう。

正解は「全体を通して同じ旋律を何度もくり返す有節歌曲である」です。

「魔王」は、詩の内容や物語の変化に合わせて音楽が変化していく通作歌曲です。全体を通して同じ旋律をくり返す有節歌曲ではありません。

「魔王」で、歌とピアノ伴奏の関わりについてもっとも適切なものを選びましょう。

正解は「歌とピアノ伴奏が物語の表現と深く関わっている」です。

「魔王」では、歌とピアノ伴奏が物語の表現と深く関わっています。登場人物ごとの歌い分け、息子の旋律、ピアノ伴奏の3連符に注目しましょう。