【中学公民】「個人の尊重と法の下の平等」内容理解ドリル

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「個人の尊重と法の下の平等」について確認するドリルです。

基本的人権、個人の尊重、法の下の平等、人権を保障することの意味を整理しよう!

基本的人権の説明として最も適切なものを選びなさい。

正解は「人間が人間らしく生きるために欠かせない基本的な権利」です。

基本的人権とは、人間が人間らしく生きるために欠かせない基本的な権利です。人権は本来、人間であればだれもが持つ大切な権利です。

人権と日本国憲法の関係について最も適切なものを選びなさい。

正解は「人権は本来、人間であればだれもが持つ権利であり、日本国憲法はその人権を日本の国のしくみの中で保障している」です。

人権は本来、人間であればだれもが持つ大切な権利です。日本国憲法は、その人権を日本の国のしくみの中で保障することを定めています。

個人の尊重の説明として最も適切なものを選びなさい。

正解は「一人ひとりをかけがえのない個人として大切にするという考え方」です。

個人の尊重とは、一人ひとりをかけがえのない個人として大切にするという考え方です。自分も大切にされ、他の人も同じように大切にされるという点が重要です。

日本国憲法第13条に定められている内容として最も適切なものを選びなさい。

正解は「すべて国民は、個人として尊重される」です。

日本国憲法第13条では、すべて国民は、個人として尊重されると定められています。第14条の法の下の平等と区別して覚えましょう。

人権を保障することについて最も適切なものを選びなさい。

正解は「一人ひとりが人間らしく生きるために必要な権利を、国や社会のしくみによって守ることである」です。

人権を保障するとは、一人ひとりが人間らしく生きるために必要な権利を、国や社会のしくみによって守ることです。法律や制度、行政の取り組み、学校や地域での理解などが大切です。

法の下の平等の説明として最も適切なものを選びなさい。

正解は「すべての人が、法のもとで平等に扱われるという考え方」です。

法の下の平等とは、すべての人が法のもとで平等に扱われるという考え方です。ただし、平等は「形の上で何でも同じに扱うこと」と同じではありません。

日本国憲法第14条に定められている内容として最も適切なものを選びなさい。

正解は「すべて国民は、法の下に平等である」です。

日本国憲法第14条では、すべて国民は法の下に平等であると定められています。さらに、人種、信条、性別、社会的身分、門地による差別を禁じています。

法の下の平等を考えるときに大切なこととして最も適切なものを選びなさい。

正解は「必要な配慮がないと、形の上では同じでも実際には不利になることがある」です。

法の下の平等は、ただ「みんなをまったく同じに扱う」だけではありません。必要な配慮がないと、形の上では同じでも、実際には不利になってしまうことがあります。

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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

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