【中学音楽】「花の街」曲の特徴・表現ドリル

解答・解説をみる

中学音楽で学習する「花の街」の曲の特徴や歌い方を確認するドリルだよ。曲全体の雰囲気、1番・2番と3番の表現の違い、平和への願いをこめた歌い方を練習しよう。

「花の街」の歌い方として、もっとも適切なものを選びなさい。

正解は「やさしく、明るい響きを大切にして歌う」です。

「花の街」は、やさしく、明るい響きを大切にして歌うとよい曲です。ただし、明るさだけでなく、背景にある平和への願いも感じながら表現しましょう。

「花の街」を歌うときに意識したいこととして、もっとも適切なものを選びなさい。

正解は「花が広がるような、のびやかなイメージをもつ」です。

「花の街」では、花が広がるようなのびやかなイメージをもって歌うことが大切です。平和や希望への願いを感じながら表現しましょう。

3番を歌うときの表現として、もっとも適切なものを選びなさい。

正解は「明るさだけでなく、さびしさや悲しみも感じて歌う」です。

3番では、1番・2番とは少し違い、さびしさや悲しみも感じられます。ただ暗くするのではなく、悲しみをこえて平和を願う気持ちを大切にしましょう。

「花の街」の表現について説明した文として、もっとも適切なものを選びなさい。

正解は「戦後の背景を知ることで、明るさの中にある平和への願いを感じて歌える」です。

「花の街」は、戦後まもない時代の曲として考えると、明るさの中にある平和への願いを感じやすくなります。歌詞の背景を考えて歌うことが大切です。

「花の街」をより深く表現するために大切なこととして、もっとも適切なものを選びなさい。

正解は「ただ元気に歌うのではなく、希望と悲しみの両方を感じながら歌う」です。

「花の街」は、明るい希望だけでなく、3番に見えるさびしさや悲しみも大切です。希望と悲しみの両方を感じると、表現が深くなります。

テストを終了する

他の問題を解く

  1. 【中学音楽】滝廉太郎「花」重要語句ドリル
  2. 【中学音楽】滝廉太郎「花」歌詞と意味ドリル
  3. 【中学音楽】滝廉太郎「花」曲の特徴ドリル
  4. 【中学音楽】滝廉太郎「花」内容理解・表現ドリル
  5. 【中学音楽】「花の街」重要語句ドリル
  6. 【中学音楽】「花の街」歌詞の意味・背景ドリル
  7. 【中学音楽】「花の街」曲の特徴・表現ドリル
  8. 【中学音楽】「早春賦」重要語句ドリル
  9. 【中学音楽】「早春賦」歌詞と意味ドリル
  10. 【中学音楽】「早春賦」曲の特徴ドリル
  11. 【中学音楽】「早春賦」内容理解・表現ドリル
  12. 【中学音楽】「ブルタバ(モルダウ)」重要語句ドリル
  13. 【中学音楽】スメタナと「わが祖国」ドリル
  14. 【中学音楽】「ブルタバ」7つの場面・聞き取りドリル
  15. 【中学音楽】「ブルタバ」楽器・表現ドリル
  16. 【中学音楽】ラヴェル「ボレロ」重要語句ドリル
  17. 【中学音楽】「ボレロ」旋律・リズム・聞き取りドリル
  18. 【中学音楽】「ボレロ」楽器ドリル
  19. 【中学音楽】「ボレロ」奏法・表現ドリル
  20. 【中学音楽】「展覧会の絵」重要語句ドリル
  21. 【中学音楽】ムソルグスキーとラヴェル編曲ドリル
  22. 【中学音楽】「プロムナード」と各曲の情景ドリル
  23. 【中学音楽】「展覧会の絵」楽器・表現ドリル
  24. 尺八楽「巣鶴鈴慕」
  25. 「帰れソレントへ」
  26. 「旅立ちの日に」
  27. 「仰げば尊し」
  28. 楽典「ト音階の音名」
  29. 楽典「へ音階の音名」
  30. 楽典「ト音階の階名」
  31. 楽典「ヘ音階の階名」

運営者情報

青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

目次