【中学保健体育】「二酸化炭素と換気」内容理解ドリル

室内の二酸化炭素が増える主な理由として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「人が呼吸をして、酸素を取り入れ二酸化炭素を出すから。」です。

人は呼吸で酸素を取り入れ、二酸化炭素を出しています。閉め切った室内に多くの人がいると、二酸化炭素濃度が高くなりやすいです。

二酸化炭素濃度について、最も適切な説明を選びましょう。

正解は「空気中に含まれる二酸化炭素の割合を示すもの。」です。

二酸化炭素濃度は、空気中に含まれる二酸化炭素の割合を表します。換気が不十分だと高くなりやすいです。

二酸化炭素濃度が室内の空気のよごれの目安になる理由として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「人の呼吸で増えやすく、換気が不十分な状態を考える手がかりになるから。」です。

二酸化炭素は人の呼吸で増えるため、室内の空気が入れ替わっているかを考える目安になります。

換気の説明として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「室内のよごれた空気を外へ出し、新鮮な空気を取り入れること。」です。

換気とは、室内のよごれた空気を外へ出し、外の新鮮な空気を取り入れることです。

閉め切った教室に多くの人が長時間いるとき、起こりやすいこととして最も適切なものを選びましょう。

正解は「二酸化炭素濃度が高くなり、息苦しさや眠気を感じやすくなることがある。」です。

閉め切った室内に多くの人がいると、人の呼吸によって二酸化炭素が増えやすく、息苦しさや眠気、集中しにくさにつながることがあります。

換気を効果的に行う方法として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「空気の通り道をつくるように窓を開けたり、換気扇や空調設備を使ったりする。」です。

窓を2か所開けたり、換気扇を使ったりして空気の通り道をつくると、効果的に換気しやすくなります。

室内の空気を衛生的に保つための考え方として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「二酸化炭素やにおい、湿気などを減らすため、定期的に換気する。」です。

室内の空気は、人の呼吸や生活によって変化します。二酸化炭素やにおい、湿気などを減らすため、定期的に換気することが大切です。

換気が不十分な教室で起こりやすい影響として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「二酸化炭素濃度が高くなり、集中しにくくなることがある。」です。

換気が不十分だと、二酸化炭素濃度が高くなりやすく、息苦しさや眠気、集中しにくさにつながることがあります。

室内の空気の変化について、最も適切なものを選びましょう。

正解は「室内の空気は、人の数や換気の状態によって変化する。」です。

室内の空気は、人がいる人数や時間、換気の状態によって変化します。人が多く、閉め切った状態が続くと空気がこもりやすくなります。

換気の目的として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「換気は、室内のよごれた空気を外へ出し、新鮮な空気を取り入れるために行う。」です。

換気をすることで、室内に増えた二酸化炭素や、におい、湿気、ほこりなどを外へ出し、新鮮な空気を取り入れることができます。