【中学保健体育】「二酸化炭素と換気」内容理解ドリル
テストを開始する続いて「二酸化炭素と換気」についての内容理解ドリルです。
室内で二酸化炭素が増える理由や、換気の意味を確認しましょう。
室内の二酸化炭素が増える主な理由として、最も適切なものを選びましょう。
二酸化炭素濃度について、最も適切な説明を選びましょう。
二酸化炭素濃度が室内の空気のよごれの目安になる理由として、最も適切なものを選びましょう。
換気の説明として、最も適切なものを選びましょう。
閉め切った教室に多くの人が長時間いるとき、起こりやすいこととして最も適切なものを選びましょう。
換気を効果的に行う方法として、最も適切なものを選びましょう。
室内の空気を衛生的に保つための考え方として、最も適切なものを選びましょう。
換気が不十分な教室で起こりやすい影響として、最も適切なものを選びましょう。
室内の空気の変化について、最も適切なものを選びましょう。
換気の目的として、最も適切なものを選びましょう。
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yumineko
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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
