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「アイスプラネット」あらすじと 期末テスト対策ポイントまとめ

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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

感想や意見を聞かせてね

  1. とても解説が分かりやすかったです。いつもテスト前の勉強などに役立たせてもらってます!

  2. すみません。アクた名と匿名希望、どちらも同一人物です。アクた名は誤送信、匿名希望が正しい方です。

    • 匿名希望さん
      ご丁寧にありがとうございます(^^)
      承知いたしました。

      当サイトをいつも役立てていただけて、とても嬉しいです!!
      これからも少しでも学習のヒントになるような記事作りができるように頑張ります!

  3. このサイトのおかげでテストで90点以上を取ることができました。
    参考になる考え方がとても多かったと感じます。
    これからも頑張りまーす

  4. このサイトのおかげでテストで90点以上を取ることができました。
    参考になる考え方がとても多かったと感じます。
    これからも頑張りまーす

  5. 定期考査の勉強とか宿題に参考にさせていただいています!
    テスト対策にめっちゃ良くて、ほんと嬉しいです。
    ありがとうございます♪

  6. 授業の予習やテスト前に見ています!!
    本当にわかりやすくてありがたいです!!
    これからもよろしくお願いします(^-^)

  7. 「アイスプラネット」は読んでいてわからないところがよくあったので
    解説を聞いてスッキリしました。
    質問なんですが、この話のクライマックスはどこからでしょうか?
    文でお願いします。

    • これは、アイスプラネットという本から、一部とったものなので、終わりではないと思います。
      ぜひアイスプラネットチェックしてみてください

    • 本田七海さん

      コメントありがとうございます。
      返信が遅くなってごめんなさい。
      (ねこ(=・ω・=)にゃ~♥さん、返信いただいてありがとうございます!)

      ねこ(=・ω・=)にゃ~♥さんのおっしゃるとおり、このお話には続編があります。
      でも、とりあえず教科書に載っている部分だけでクライマックスを考えるとしたら・・
      私であれば、やはりぐうちゃんからの手紙が届いた部分です。
      そこで、主人公は衝撃をうけ、読者もまた、ぐうちゃんの話が本当であったこと、ぐうちゃんの思い、主人公のぐうちゃんへの思いの変化があきらかになり、衝撃をうけることになるからです。
      実際、私はこのお話を読んだとき、ぐうちゃんの手紙の部分で鳥肌が立ちました。

      文にすると(本文から選ぶ、という意味でよいですか?)、
      「「あのときの話の続きだ。以前若いころに、北極まで行ってイヌイットと暮らしていたことがあるんだ。そのとき、アイスプラネットを見に行こう、と友達になったイヌイットに言われてカヌーで北極海に出た。アイスプラネット。わかるだろう。氷の惑星だ。それが北極海に本当に浮かんでいたんだ。きれいだったよ。厳しい自然に生きている人だけが目にできる、もう一つの宇宙なんだな、と思ったよ。地上十階建てのビルぐらいの高さなんだ。そして、海の中の氷は、もっともっとでっかい。悠君にもいつか見てほしい。若いうちに勉強をたくさんして、いっぱい本を読んで、いっぱいの『不思議アタマ』になって世界に出かけていくとおもしろいぞ。世界は、楽しいこと、悲しいこと、美しいことで満ち満ちている。誰もが一生懸命生きている。それこそありえないほどだ。それを自分の目で確かめてほしいんだ。」
      手紙には、ぐうちゃんの力強い文字がぎっしりつまっていた。
      そして、封筒からは写真が二枚出てきた。一枚は人間の倍ぐらいあるでっかいナマズの写真。もう一枚は、北極の海に浮かぶ、見た者を幸せにするという氷の惑星の写真だった。

      という部分ですね。
      とくに、最後の「封筒からは写真が二枚出てきた。一枚は人間の倍ぐらいあるでっかいナマズの写真。もう一枚は、北極の海に浮かぶ、見た者を幸せにするという氷の惑星の写真だった。」
      という部分で鳥肌が立ちました。
      作者としても、いちばん伝えたいこと、読み手にインパクトを残したいところは最後に持ってきていることが多いかと思います。

      ただし、これには「正解」はなく、読み手によっても変わるものではあると思うので、参考までにしていただければ幸いです。

  8. 手紙と写真を受け取った時の「僕」の気持ちを、「ぐうちゃん」の考えや思いを踏まえて想像し、書こう。というのがしりたかったです

    • Rさん

      記事内に載せている、「ぐうちゃんへ返事の手紙を書くなら?」という部分が参考になるかとは思います。

      たとえば‥
      「本当に三メートルもあるナマズも、氷の惑星も存在したんだ。
      ありえないなんて決めつけてしまったけれど、ぐうちゃんが言ったとおり、世界には僕の知らないことがまだまだたくさんあるんだ。
      そして、ぐうちゃんは、そんな世界の楽しいこと、悲しいこと、美しいことを自分の目で確かめるために旅をしているんだ・・。
      ぐうちゃんがいなくなってしまうとき、僕はビックリしてしまって、さみしくって、ちゃんとあいさつができなかったことがとても悔しい。もっとちゃんとぐうちゃんの話を聞けば良かった。
      これからは、僕もたくさん勉強して、本を読んで、ぐうちゃんみたいな『不思議アタマ』になれるように頑張ろう!

      という感じでしょうか。
      参考になれば幸いです!!

  9. 意味調べで困っていたので、助かりました。
    ありがとうございます!

  10. 僕がぐうちゃんの話から「逃げることにした」のは、どのように思ったからですか?
    返答をお待ちしてます

    • 僕は「ぐうちゃんはほら話ばかりして僕のことを子供扱いしている、からかっている」と思い、頭にきて、ばかばかしくなって、「もういい!」ってなったんじゃないですかね?

  11. 手紙の返事✉️ とても分かりやすかったです!参考にさせていただきます(*˙︶˙*)
    あとは作者が伝えたいことがすごく分かりやすかったです!!
    ありがとうございます‪⸜(*ˊᵕˋ*)⸝‬

  12. 人物相関図も手紙も授業でやり、
    予習でこれを見てたのでとても役に立ちました
    有難うございます。
    とても丁寧でわかりやすいです!!
    これからもよろしくお願いします

  13. 分かりやすかったです❗
    テスト頑張ろうと思いました
    (๑•̀ㅂ•́)و

  14. めっちゃわかりやすくまとめてくださって、
    私が疑問に思っていたことも解決しました♪
    本当にありがとうございます

    • 回答するときに、句読点をつけるのはどういう時か?ということでしょうか?

      基本的には、問題文に「句読点もふくめること」と指示があるときや、「本文からそのまま抜き出して答えなさい」とあるときです。
      特に、後者の「そのまま抜き出す」タイプの問題では、うっかり句読点を含めないで答えてしまい不正解となるパターンも多いので、
      ぜひ注意してみてください。

  15. 教科書を一から読み直すだけで偏差値が20以上も上がるもんなんですね。
    一緒に読むからこそ偏差値が上がったんですかね?

    • みるくさん

      そうですね。我が家の場合は、子供たちが教科書を読んだだけでは、教科書の説明だけで理解するのが難しかったので、
      私が教科書の内容を噛み砕いて説明し直してあげることで、学力アップにつながりました。

      もし自分だけでも教科書の内容を理解できるのであれば、教科書と資料集をすべて端から端まで確実にすることで、相当偏差値を上げることが可能です。
      教科書をただ読むだけではなく、そこに書いてあることを第三者に説明できるようにすると、効率的に学力アップが出来るのでおすすめです。

  16. 最後の場面で教科書では手紙に津田由紀夫、はらしま悠太と書かれているので父親の家の名字がはらしまで、母親の家の名字が津田なんですよね

  17. 定期テストまでもう少しですが、とてもわかりやすく、参考になりました!定期テストの国語はあまり得意ではなく不安でしたが、参考があってとても助かりました!

  18. とても分かりやすく、内容がすべて簡潔に書かれてあるのでとても良かったです。

  19. 宿題の参考になりました。すごい丁寧にまとめられていて見やすかったです。

  20. マジでテストに出たとこあった!!もっと早く読んどけばよかったと後悔してる〜

  21. とてもわかりやすすぎです(笑)テスト前の対策に使っています。これからも頑張ってください!

  22. もっと画像とかイラストを増やしてほしいです。わかりやすかったけど、読む気がうせる

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