7【中学国語】谷川俊太郎「春に」内容理解ドリル

「春に」の詩の形式として、正しいものを1つ選びましょう。

正解は「口語自由詩」です。

今の私たちが普通に使っている「話し言葉（口語）」で書かれており、五・七・五のような文字数の決まりがない「自由詩」です。

詩の初めで「目に見えないエネルギーの流れ」を感じている「ぼく」は、今どこにいると考えられますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「自然の中（草の上など）」です。

「大地からあしのうらを伝わって」「この草の上でじっとしていたい」などの表現から、「ぼく」が自然の中（大地、草の上）にいることがわかります。

「目に見えないエネルギーの流れが 大地からあしのうらを伝わって ぼくの腹へ胸へそしてのどへ 声にならないさけびとなってこみあげる」とは、どのような状態を表していますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「春の自然の生命力と、自分が大人へと成長していくエネルギーが重なり合って、激しく湧き上がっている様子。」です。

大地から伝わる春の生命力（エネルギー）を足の裏から感じ取り、それがのどまでこみ上げてくる（言葉にならない叫びとなる）ほど、自分自身の心と体にも強い活力が満ちていることを表しています。

タイトル以外で、この詩の季節が「春」であることが最もよくわかる表現はどれですか。適切なものを1つ選びましょう。

正解は「枝の先のふくらんだ新芽が心をつつく」です。

「新芽（しんめ）」は、春になって新しく出た草木の芽のことで、この詩の季節が春であることを示す重要なキーワードです。

詩の中盤では、「ぼく」の心の中に正反対の感情が混ざり合っていることが語られています。そのことが最もよくわかる表現はどれですか。

正解は「よろこびだ しかしかなしみでもある」です。

詩の中盤では、大人になっていくことへの期待（よろこび）と、まだ見ぬ未来への不安（かなしみ）が混ざり合っている様子が描かれています。

「まだ会ったことのないすべての人と 会ってみたい話してみたい」「あしたとあさってが一度にくるといい」という表現から、「ぼく」のどのような気持ちが読み取れますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「未来へのあこがれ」です。

「まだ会ったことのないすべての人と 会ってみたい話してみたい」「あしたとあさってが一度にくるといい」という表現から、早く未来の新しい世界に行きたいという前向きな強いあこがれ（欲求）が読み取れます。

この詩の中で、時間の経過（時間の流れ）はどのように表現されていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「時間経過はない（常に今の気持ちを語っている）」です。

この詩は「春」という季節の中で、「ぼく」が今まさに感じているエネルギーや感情のせめぎ合いを切り取って描いているため、物語のような時間の経過はありません。

この詩の内容表現の仕方（分類）として、最も適切なものはどれですか。

正解は「独り言型（自己への問いかけや自分の心情を中心に書いている）」です。

「この気もちはなんだろう」と自分の心に向かって問いかけ、自分の内面で起きている感情の揺れ動きを中心に描いているため「独り言型」の詩だと言えます。

この詩は、最初から最後まで読み進めるにつれて（前半から後半へ向かうにつれて）、内容がどのように変化（具体化）していますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「自分が感じているエネルギーや感情の正体が、具体的な行動の欲求として描かれていく。」です。

前半の「目に見えないエネルギー」から始まり、中盤の「よろこび・かなしみ」といった感情のせめぎ合いを経て、後半では「歩き続けたい」「呼びたい」といった具体的な行動の欲求へと、感情がより具体的に表現されていきます。

「ぼくはもどかしい」とありますが、なぜ「もどかしい（いらいらする）」のですか。最も適切な理由を1つ選びましょう。

正解は「何かをしたいエネルギーであふれているのに、正反対の感情が混ざり合っていて、どうしていいかわからないから。」です。

後半には「歩き続けたい⇔じっとしていたい」「大声で呼びたい⇔黙っていたい」という反対の欲求がたくさん出てきます。エネルギーがあるのに、どう使えばいいかわからない「もどかしさ」がこの詩のポイントです。