140【中学国語】魯迅「故郷」読解ドリル② 発展
中学３年生の国語で学習する魯迅（ろじん）「故郷」についてのテスト対策問題に挑戦しよう。
テストを開始するここからは「読解ドリル②（発展編）」です。人物の深い心情や、作品のテーマである「希望」などについてさらに読み解いていきましょう。
（第２段落）「覚えず寂寥の感が胸に込み上げた」とありますが、その理由として最も適切なものを1つ選びましょう。
（第４段落）「その影はかき消され、言葉は失われてしまう」とありますが、「かき消され」てしまうのは故郷のどのようなものですか。最も適切なものを1つ選びましょう。
（第４段落）「自分の心境が変わっただけだ」とありますが、これは「私」のどのような気持ちを表していますか。最も適切なものを1つ選びましょう。
（第３７段落）母に席を勧められたとき、ルントウが「ためらった」行動の背景にある考えとして、最も適切なものはどれですか。
（第４１段落）「みんな寄ってたかって彼をいじめて、でくのぼうみたいな人間にしてしまったのだ」とありますが、「みんな」とは具体的にどのようなものですか。最も適切なものを1つ選びましょう。
（第４５段落）「両岸の緑の山々は、たそがれの中で薄墨色に変わり…」という情景描写は、「私」のどのような心情を表していますか。最も適切なものを1つ選びましょう。
（第５１段落）「思えば私とルントウとの距離は全く遠くなった」とありますが、ここでの「距離」とは何のことですか。最も適切なものを1つ選びましょう。
（第５１段落）「私たちが経験した生活」として挙げられている、むだの積み重ねで（ ）、打ちひしがれて（ ）、やけを起こして（ ）という３つの空欄に入る言葉の組み合わせとして正しいものはどれですか。
（第５２段落）「希望という考えが浮かんだので、私はどきっとした」とありますが、なぜ「私」はどきっとしたのですか。最も適切なものを1つ選びましょう。
（第５２段落）「今私のいう希望」＝「手製の偶像」とは、具体的に誰が、どうなることを願っているものですか。最も適切なものを1つ選びましょう。
運営者情報
yumineko
詳しいプロフィールを見る
青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
国語と音楽を勉強するのにとても役に立ちました。あまり期末テストの過去問を解く機会がなかったのでとても勉強になりました。ありがとうございます！