16【中学国語】「世界への入り口」主題・表現効果ドリル

この「世界への入り口」という文章の種類として、最も適切なものを1つ選びましょう。

この文章全体の構成として、正しい流れになっているものを1つ選びましょう。

文章の前半（小学生時代の思い出）は、文章全体の中でどのような役割を持っていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

文章の前半で、あえて「国語」ではなく「コクゴ」とカタカナで表記されている理由として、最も適切なものを1つ選びましょう。

文章の中盤で、台湾のいとこと「学校」という言葉の読み方についてやり取りをする場面は、読者にどのような事実を伝える役割を持っていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

「日本語ならガッコウ。中国語だとxuě xiào（シュエ・シャオ）。」という一文は、なぜこのように短い文で並べて書かれているのですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

「私も、『学校』をガッコウではなくxué xiàoと読む私たちの一員だったかもしれない」と考えたことから、筆者はどのようなことに気づいたといえますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

文章の後半にある「日本語と中国語が混ざり合う世界」という表現は、筆者のどのような状況を表していますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

筆者が「ちっぽけな自分の、狭い世界にいるのが息苦しくなったら、いつも本を開いた」と述べていることから、筆者にとって「本」や「言葉」はどのような存在だと読み取れますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

この文章の主題（筆者がもっとも伝えたい要旨）として正しいものを1つ選びましょう。