20【中学国語】「言の森」主題・表現効果ドリル

この詩では、心や言葉を「木」や「森」に例える表現（隠喩）が使われています。このような例えを用いた効果として、最も適切なものを1つ選びましょう。

第一連で、言の葉が「一枚いちまい」現れると表現されていることからは、どのようなニュアンスが読み取れますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

作者が「育てていこう」と言っている「かろやかな葉」とは、どのような言葉の例えとして読めますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

この詩では、やさしい言葉（葉）を育てるために、心（木や森）を育てることが大切だと語られています。それはなぜですか。最も適切な理由を1つ選びましょう。

作者が「本を読むこと」を、森（心）を育てる「雨」に例えた理由として、最も適切な読解を1つ選びましょう。

作者が「あなたと生きていること」を、森（心）を育てる「太陽」に例えた理由として、最も適切な読解を1つ選びましょう。

詩の中で使われている「その森で」「もしかすると」などの反復的な表現には、どのような効果がありますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

この詩では「こころ」「かろやかな」「しずかに」など、あえてひらがなで表記されている言葉が多くあります。どのような効果を狙ったものと考えられますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

この詩を通して、作者が最も伝えたいメッセージ（主題）は何ですか。最も適切な読解を1つ選びましょう。

第四連で「もしかすると / 僕にとって」「〜かもしれない」という断定を避ける言い回しをしていることには、どのような作者の意図が込められていると考えられますか。最も適切な読解を1つ選びましょう。