18【中学国語】「言の森」語句・表現技法ドリル

解答・解説をみる

続いて「語句・表現技法ドリル」です。詩のテストでよく出る「表現技法」や、重要な言葉の意味をしっかりと確認していきましょう!

『言の森』の詩の形式として、正しいものを1つ選びましょう。

正解は「口語自由詩」です。

『言の森』は、今の私たちが普段使っている話しことば(口語)で書かれており、五・七・五などの決まった音数や形式にしばられない(自由詩)形式です。

「言の葉」という言葉は、古くからある表現です。これは言葉を何に例えたものですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「言葉を葉に例えたもの」です。

昔の人は、言葉は心という種から生え出る「葉っぱ」のようなものだと考えていました。『古今和歌集』の仮名序(序文)にも見られる古い表現です。

第一連の「くちびる」から現れる言葉とは、どのような言葉を表していると読めますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「声に出して話す言葉」です。

「くちびる」を使って相手に直接伝える「話し言葉」を表していると読めます。

第一連の「ゆびさき」から現れる言葉とは、どのような言葉を表していると読めますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「ペンで書いたりスマホで打ったりする言葉」です。

「ゆびさき」を使って生み出される「書き言葉」を表していると読めます。現代ならスマホやパソコンで打つ言葉も含まれますね。

第三連の「しなやかな木」の「しなやか」とは、どのような心のあり方を表していると読めますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「強さとやわらかさをあわせもつ柔軟さ」です。

「深く根を張っている」から自分の芯は持ちつつ、他者の考えも受け入れられる柔軟な心を表していると考えられます。

第三連の「かろやかな葉」の「かろやか」とは、どのような言葉を表していると読めますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「相手を必要以上に傷つけない、やわらかくのびやかな様子」です。

生き生きとした葉っぱのように、相手の心に重くのしかからず、スッと届くような優しい言葉を表していると読めます。

「言の木があり 言の森がある」などの表現に用いられている表現技法は何ですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「隠喩(暗喩)」です。

「〜のようだ」を使わずに、心の世界(目に見えない抽象的なもの)を自然の森(目に見える具体的なもの)に例えているため、隠喩(暗喩)として読めます。

「隠喩(暗喩)」という表現技法の特徴として、正しいものを1つ選びましょう。

正解は「「〜のようだ」という言葉を使わずに別のものに例える」です。

直接的に例える「直喩」に対して、例えの言葉を隠して「〇〇は△△だ」と断定的に表現するため「隠喩(暗喩)」と呼ばれます。

第三連の「しなやかな木を〜」と「かろやかな葉を〜」、第四連の「森を潤す雨は〜」と「森を照らす太陽は〜」のように、似た形の表現を並べることを何といいますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「対句的な表現」です。

「しなやかな / 木」と「かろやかな / 葉」のように、似た形の表現を並べることで、心地よいリズムを生み出し、印象を強めています。

詩の中で「その森で」「もしかすると」などの言葉が繰り返されています。このような表現技法を何といいますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「反復的な表現」です。

同じ言葉を繰り返すことで、作者の願いや思いの深さを読者に強く印象づける効果があります。

テストを終了する

他の問題を解く

  1. 【中学国語】長田弘「世界はうつくしいと」漢字ドリル
  2. 【中学国語】長田弘「世界はうつくしいと」語句・表現技法ドリル
  3. 【中学国語】長田弘「世界はうつくしいと」内容理解ドリル
  4. 【中学国語】長田弘「世界はうつくしいと」主題・表現効果ドリル
  5. 【中学国語】谷川俊太郎「春に」漢字ドリル
  6. 【中学国語】谷川俊太郎「春に」語句・表現技法ドリル
  7. 【中学国語】谷川俊太郎「春に」内容理解ドリル
  8. 【中学国語】谷川俊太郎「春に」主題・表現効果ドリル
  9. 【中学国語】吉野弘「生命は」漢字ドリル
  10. 【中学国語】吉野弘「生命は」語句・表現技法ドリル
  11. 【中学国語】吉野弘「生命は」内容理解ドリル
  12. 【中学国語】吉野弘「生命は」主題・表現効果ドリル
  13. 【中学国語】「世界への入り口」漢字ドリル
  14. 【中学国語】「世界への入り口」語句・表現技法ドリル
  15. 【中学国語】「世界への入り口」内容理解ドリル
  16. 【中学国語】「世界への入り口」主題・表現効果ドリル
  17. 【中学国語】「言の森」漢字ドリル
  18. 【中学国語】「言の森」語句・表現技法ドリル
  19. 【中学国語】「言の森」内容理解ドリル
  20. 【中学国語】「言の森」主題・表現効果ドリル
  21. 【中学国語】井上ひさし「握手」漢字ドリル
  22. 【中学国語】井上ひさし「握手」語句・表現ドリル
  23. 【中学国語】井上ひさし「握手」内容理解ドリル
  24. 【中学国語】井上ひさし「握手」主題・表現効果ドリル
  25. 【中学国語】「論語」漢字ドリル
  26. 【中学国語】「論語」語句・表現技法ドリル
  27. 【中学国語】「論語」内容理解ドリル
  28. 【中学国語】「論語」主題・表現効果ドリル
  29. 【中学国語】「作られた物語を超えて」漢字ドリル
  30. 【中学国語】「作られた物語を超えて」語句・表現技法ドリル
  31. 【中学国語】「作られた物語を超えて」内容理解ドリル
  32. 【中学国語】「作られた物語を超えて」主題・表現効果ドリル
  33. 挨拶(原爆の写真によせて)
  34. 島崎藤村「初恋」①
  35. 島崎藤村「初恋」②
  36. 【中学国語】紀貫之「古今和歌集『仮名序』」漢字ドリル
  37. 【中学国語】紀貫之「古今和歌集『仮名序』」語句・表現技法ドリル
  38. 【中学国語】紀貫之「古今和歌集『仮名序』」内容理解ドリル
  39. 【中学国語】紀貫之「古今和歌集『仮名序』」主題・表現効果ドリル
  40. 【中学国語】魯迅「故郷」漢字ドリル
  41. 【中学国語】魯迅「故郷」語句・表現ドリル
  42. 【中学国語】魯迅「故郷」内容理解ドリル
  43. 【中学国語】魯迅「故郷」主題・表現効果ドリル

運営者情報

青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

目次