59【中学国語】「作られた物語を超えて」内容理解ドリル

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続いて「内容理解ドリル」です。本文にどんなことが書かれていたかを正確に読み取れているか、選択肢から選んで確認しましょう!

本文中に出てくる「物語」とは、どのような意味で使われていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「自分たちに都合がいいように解釈して作り上げたもの」です。

この文章で使われている「物語」という言葉は、人間が野生動物の行動を誤解し、勝手に作り上げた「誤った常識」や「思い込み」のことを指しています。

十九世紀の探検家たちは、ゴリラの「ドラミング」をどのような行動だと解釈(誤解)しましたか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「戦いを宣言している行動」です。

十九世紀の探検家たちは、ゴリラがてのひらで胸をたたく「ドラミング」を見て、「戦いを宣言している」と誤解しました。

誤解によって作られた「物語」は、ゴリラにどのような悲劇をもたらしましたか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「ゴリラが「戦い好きな怪物」と見なされ、命を落としたり檻につながれたりしたこと。」です。

探検家の誤解によって「凶暴な怪物」という物語が作られた結果、ハンターに殺されたり、子どもが動物園の頑丈な檻に入れられたりする悲惨な運命をたどりました。

筆者の研究によって分かった「ドラミングの本当の意味(目的)」とは何ですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「自己主張や呼びかけ、不満や遊びの誘いかけなど、自分の気持ちを伝えるため。」です。

筆者の観察によると、ドラミングの後に戦いになることはめったになく、人間が言葉で気持ちを伝え合うのと同じように、ゴリラが互いの気持ちを伝えるための行動でした。

言葉が人間の社会に与えた「プラスの働き」として本文で述べられていることはどれですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「知識を共有・蓄積し、人間が飛躍的に発展する道を開いたこと。」です。

人間は言葉を発明したことで、自分が体験していない出来事(地震や火事など)への対処法を学ぶことができ、新しい技術や工夫をもたらして大きく発展しました。

一方で、言葉が持つ「マイナスの働き(危険性)」として本文で述べられていることはどれですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「自分の体験を脚色・誇張したり、見ていないことまで語ったりして誤った常識を作ってしまうこと。」です。

言葉には、事実を面白く色づけしたり大げさに表現したりする力があり、それが人から人へ伝わるうちに誤った「物語」が社会の常識になってしまう危険性があります。

誤解に基づく「物語」が広まることで、人間の社会にはどのような悲劇がもたらされますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「誤解が修復されないまま敵対意識が増幅し、争いや紛争につながってしまうこと。」です。

誤解がうわさ話として誇張されることで、周りに嫌われたり、言葉や文化が違う民族間では敵対意識が強まり、紛争といった大きな悲劇に発展してしまうと述べられています。

争いや衝突を防ぐためには、どうすることが必要だと筆者は述べていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「互いに相手を悪だと決めつけず、相手の側に立って自分たちを眺めてみること。」です。

「どちらの側にいる人間も、その『物語』を真に受け、反対側に立って自分たちを眺めてみることをしない」ために争いが絶えないと筆者は指摘しています。

筆者は、地球に生きるさまざまな人々の「真実を知るため」には何が必要だと述べていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「その人々が暮らしている文化や社会をよく理解すること。」です。

「この地球に生きるさまざまな人々に起きている「物語」の真実を知るためには、その人々が暮らしている文化や社会をよく理解することが必要であろう。」と述べられています。

この文章を通して、筆者がもっとも伝えたい主張(要旨)として正しいものはどれですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「自分勝手な解釈を避け、相手の立場に立って、作られた物語の向こうにある真実を知ろうとすること。」です。

「自分勝手な独りよがりな解釈を避け、常識を疑うこと、何より自分を相手の立場に置き換えて考えてみる視点」を持ち、「作られた物語を超えて真実を知ろうとすること」が筆者の最終的な主張です。

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