3古代中国の統一（中学校歴史）

紀元前８世紀の中国では、力をつけた各国が争う時代であったが、この時代を何というか、漢字６文字で答えなさい。

春秋戦国時代の終わり頃、中国で力を持っていた７つの国のうち、韓・魏・趙・斉・燕・楚ともうひとつは何という国か、漢字１文字でこたえなさい。

紀元前230年頃の秦の王であった人物の名前を漢字１文字で答えなさい。

秦の王であった政は、中国を統一したのち、自身のために何という称号を新たに作り名乗ったか、漢字３文字で答えなさい。

秦で採用された、全国を郡と県に分けて支配する制度を何というか、漢字3文字で答えなさい。

秦で郡県制が採用された狙いとして正しいものを次の中から選び、カタカナで答えなさい。

ア：中央政府の負担を減らすため、地方の政治は地方で行わせる
イ：地方を整備化し、諸外国から見た自国の評価を上げる
ウ：それぞれの国に統治を任せ、国全体が力をつけるようにする
エ：任命した官吏を派遣し、始皇帝の支配を全国に及ばせる

始皇帝は、各国でバラバラだった単位などを統一したが、このとき統一されたのは「重さや長さ」「お金の単位」と、あともうひとつは何か、漢字２文字で答えなさい。

秦を狙っていた匈奴に対抗するため、始皇帝が築いた最長の城壁を何というか５文字で答えなさい。

秦が滅ぶと、新たに劉邦が中国を統一したが、劉邦が成立させた国の名前を漢字１文字で答えなさい。

漢がインドや西洋の文化を取り入れるために活用した交易路をなんと呼ぶかカタカナで答えなさい。

漢は、周辺の国を臣下とみなし、より漢の権力や地位を確実にするために何を贈っていたか、漢字１文字で答えなさい。

漢より受け取った印について説明している次の説明文のうち、正しいものを選び、カタカナで答えなさい。

ア：「親魏倭王」と刻まれている
イ：「漢王之印」と刻まれている
ウ：実存するとされているが、実物は発見には至っていない
エ：志賀島にて発見されたとされている

当時の日本に大きな影響を与えたものとして、漢から伝来したものを漢字２文字で答えなさい。

３世紀に漢が滅び、中国は三国に分裂したが、三国とは「魏」「呉」ともうひとつはなんという国か漢字で答えなさい。

漢が滅んだあと、中国は三国に分裂したが、三国のうち当時の日本とつながりのもっとも深かった国をひとつ漢字で答えなさい。

５世紀の中国は南朝と北朝に分かれ、不安な社会が続く中、人々の「苦しみから救われよう」との考えから広がった宗教を漢字２文字で答えなさい。

春秋戦国時代の戦乱の中、「仁」と「礼」を重視する教えを説いた、古代中国の思想家の名前を漢字２文字で答えなさい。

春秋戦国時代の戦乱の中、「仁」と「礼」を重視する教えを説いた、古代中国の思想家の名言をまとめた書物を何というか漢字２文字で答えなさい。