3アイスプラネット
![中学校2年生の国語「アイスプラネット」についてのドリルページのアイキャッチ画像](https://kyoukasyo.com/wp-content/uploads/drill-ice-planet.png)
中学2年生の国語「アイスプラネット」についてのテスト対策問題に挑戦しよう。 ※本文を確認するために、教科書を用意して答えてね!
テストを開始する「ぐうちゃん」が、「僕」の家に住み着いていることを、本文中ではどんな言葉で表しているか。適切な言葉を本文中から5字で書き抜きなさい。
(第2段落・5行目)「それを見て僕の母はまた怒る。」とあるが、その理由として最も適切なものを次の中から選び、カタカナで答えなさい。
ア:自分の弟が、「ぐうちゃん」なんてあだ名をつけられてしまって情けないから。
イ:ぐうちゃんが、長いこと僕の家に住み着いて「ぐうたら」しているから。
ウ:「ぐうちゃん」なんてあだ名をつけられても、うれしそうにしている弟が情けないから。
エ:ぐうちゃんが、「ぐうちゃん」と呼ばれて喜ぶような変わった人だから。
(第3段落・11行目)「父はぐうちゃんのいそうろうを歓迎しているみたいだ」とあるが、その理由としてもっとも正しいものを次の中から選び、カタカナで答えなさい。
ア:ぐうちゃんの自由な生き方に父は憧れているから
イ:「ぼく」がぐうちゃんのほら話を楽しみにしているから
ウ:父の不在時に、ぐうちゃんが家にいてくれると安心だから
エ:母が弟であるぐうちゃんを心配しているから
母はぐうちゃんに「いそうろう」から卒業しなさいと怒っているが、「いそうろうから卒業」とはどのようなことを表しているか。もっとも正しいものを次の中から選び、カタカナで答えなさい。
ア:「ぼく」の家から出ていくこと
イ:海外へ旅にでること
ウ:「ぼく」の家の手伝いをすること
エ:就職して独立すること
「僕」は、学校に行く途中で友人に会った時、「初めはどうしようかと思ったけど」ぐうちゃんに聞いた話を友人にしているが、なぜ「初めはどうしようかと思った」のか。その理由として最も適切なものを次の中から選び、カタカナで答えなさい。
ア:馬を飲み込むアナコンダや、三メートルのナマズ、氷の惑星の話なんて中学生には幼稚な話だったので、友人に馬鹿にされるかもしれないと思ったから。
イ:ぐうちゃんの話は文句なしに面白いので、友人に教えてしまうのは勿体なかったから。
ウ:まだあまり仲の良くない友人なので、馬を飲み込むアナコンダや、三メートルのナマズ、氷の惑星の話のようなとんでもない話をしたら変に思われるのではないかと思ったから。
エ:馬を飲み込むアナコンダや、三メートルのナマズ、氷の惑星の話なんて信じてもらえないのではと思ったから。
「僕」は、「ぐうちゃん」に証拠を見せるよう言ったが、言い逃れされてしまったのを境にぐうちゃんの部屋にはあまり行かなくなっていたが、その時「僕」が「ぐうちゃん」に抱いていた気持ちとして最も適切なものを次の中から選び、カタカナで答えなさい。
ア:言い逃れするしかなかったぐうちゃんへの哀れみ
イ:証拠を見せるよう迫ってしまった恥ずかしさ
ウ:ほら話しかできないぐうちゃんに対する軽蔑
エ:証拠を見せられなかったぐうちゃんへの諦め
オ:「僕」の人生を全面的にからかったぐうちゃんへの怒り
夏休みの終わり近くに、「僕」の父と母がぐうちゃんについて話しているシーンでの以下の父のセリフの内容について、意味合いの近いことわざを選びなさい。
「僕たちは、都市のビルの中にいるからなかなか気が付かないけど、」
ア:知らぬが仏
イ:魚心あれば水心
ウ:可愛い子には旅をさせよ
エ:井の中の蛙
オ:郷に入っては郷に従え
カ:朱に交われば赤くなる
キ:類は友を呼ぶ
夏休みの終わり近くに、「僕」の父と母がぐうちゃんについて話しているシーンでの以下の母のセリフの内容について、意味合いの近いことわざを選びなさい。
「悠太に悪い影響が出ないか心配でしかたがないのよ。」
ア:知らぬが仏
イ:魚心あれば水心
ウ:可愛い子には旅をさせよ
エ:井の中の蛙
オ:郷に入っては郷に従え
カ:朱に交われば赤くなる
キ:類は友を呼ぶ
(第24段落・2行目)「悠太に悪い影響が出ないか心配でしかたがないのよ。」とあるが、「悪い影響」とは具体的にどのようなことか。最も正しいものを次の中から選び、カタカナで答えなさい。
ア:悠太が勉強の意欲をなくすこと
イ:悠太が外国へ行きたがること
ウ:悠太がほら話をするようになること
エ:悠太が父と母に反抗するようになること
(第25段落・5行目)「僕のことでぐうちゃんが責められるのは少し違う気がする。」とあるが、それはなぜか。その理由として最も適切なものを次の中から選び、カタカナで答えなさい。
ア:僕はぐうちゃんの部屋にはもうあまり行かなくなっていたので、影響を受けるはずがあなかったから
イ:僕の将来のことは僕の問題で、ぐうちゃんの責任ではないから
ウ:ぐうちゃんの話はほらばかりだと僕はちゃんと気がついていたか
エ:ぐうちゃんは「ぐうたら」していても、なんとか生活できているから
ぐうちゃんから外国へ旅に出てしまうことを聞いた「僕」は、「ぐうちゃんの声はどんどん遠くなっていく」と感じているが、その理由としてもっとも適切なものを次の中から選び、カタカナで答えなさい。
ア:外国へ行ってしまうぐうちゃんが、遠い存在になってしまうと思ったから
イ:外国へ行ってしまうぐうちゃんの話なんか、もう聞きたくないと思ったから
ウ:ぐうちゃんが外国へ行ってしまうことを聞いて、ショックを受けているから
エ:外国へ行ってしまうぐうちゃんのことを、段々と嫌いになってしまったから
外国へ行くと話たぐうちゃんに対して、「僕」は「ぶっきらぼうに」「勝手に行けばいいじゃないか」と言ったとあるが、ここでの「ぶっきらぼうに」と同じ意味である言葉を本文から3字で抜き出しなさい。
「勝手に行けばいいじゃないか」と言った「僕」の気持ちをもっとも適切に説明しているものを次の中から選びなさい。
ア:ほら話ばかりなので、もうぐうちゃんには興味がなくなってしまった
イ:もっとぐうちゃんのほら話を聞きたかったのに、ぐうちゃんが旅に出ると知り悲しくなった
ウ:「僕」の人生を全面的にからかわれたことに怒っていた
エ:母にいつも怒られていたぐうちゃんが、やっと旅に出る決意をしたことを応援している
(第32段落・5行目)「「いそうろう」を卒業してしまった」とあるが、この作品ではどのような内容のことを表現しているのか、最も正しいものを次の中から選び、カタカナで答えなさい。
ア:ぐうちゃんがほら話をしなくなること
イ:ぐうちゃんが就職をして独立すること
ウ:ぐうちゃんが「ぼく」の家を出て外国へいくこと
エ:ぐうちゃんがお金を貯めたこと
ぐうちゃんが家を出て行ったあと、「ほらばっかりだったじゃないか。」と「僕」は思ったとあるが、その時の気持ちを最も適切に説明しているものを次の中から選び、カタカナで答えなさい。
ア:ぐうちゃんの話がほらばかりだったと気がついて怒っている
イ:最後までほら話しかしなかったぐうちゃんを情けなく思っている
ウ:ぐうちゃんが出ていってしまったのは寂しいが、ほらばかりだったから寂しがる必要はない、と自分を慰めている
エ:もうぐうちゃんのほら話が聞けなくなってしまい、悲しんでいる
運営者情報
![ゆみねこ](https://kyoukasyo.com/wp-content/themes/kyoukasyo/img/yumineko.png)
ゆみねこ
詳しいプロフィールを見る
青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。
![感想や意見を聞かせてね](https://kyoukasyo.com/wp-content/themes/kyoukasyo/img/yumineko-comment.png)