7【小学2年国語】「ミリーのすてきなぼうし」ないようりかいドリル
「ミリーのすてきなぼうし」のもんだいに こたえましょう。きょうかしょを よういして おはなしを かくにんしながら ちょうせんしてね。
テストを開始する「ミリーのすてきなぼうし」のお話のないようをたしかめるドリルだよ。
ミリーがどんなぼうしをそうぞうしたのか、店長さんやママがどんなふうにミリーとむきあったのかを思い出しながら、えらんでこたえよう。
ミリーがはじめに気に入ったぼうしは、どんなぼうしですか。
ミリーが、はじめに気に入ったぼうしを買えなかったのは、なぜですか。
店長さんがミリーに出してくれた「とくべつなぼうし」は、どんなぼうしですか。
ミリーがさいしょにそうぞうしたぼうしは、どれですか。
ミリーがそうぞうしたぼうしのじゅんばんとして、正しいものをえらびましょう。
公園でたくさんの人を見たミリーは、どんなことに気がつきましたか。
おばあさんのぼうしは、どんなぼうしでしたか。
おばあさんのぼうしは、どのようにかわりましたか。
ミリーが家の中に入れなかったのは、なぜですか。
ママは、ミリーのぼうしについて、どのように言いましたか。
このお話で、いちばん大切なこととして合うものをえらびましょう。
先生方へ
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yumineko
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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

