【中学地理】「世界のさまざまな国々」図解ドリル

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ここからは「世界のさまざまな国々」図解ドリルです。

国旗、国境、島国・海洋国・内陸国、人口密度について、図を見ながら確認しよう!

次の図のBのような三日月と星の記号は、どの宗教と関係がある国の国旗で見られることがありますか。

国旗に使われる星・月・十字などの記号の意味を問うための白黒図

正解は「イスラム教」です。

図中のBのような三日月と星は、イスラム教と関係がある国の国旗で見られることがあります。

国旗の説明として正しいものを選びましょう。

国旗に使われる星・月・十字などの記号の意味を問うための白黒図

正解は「国旗には歴史や自然、人々の願いなどが表されることがある」です。

国旗には、その国の歴史、自然、宗教や文化、人々の願いなどが表されることがあります。

次の図のAの国境は、何を利用して決められていると考えられますか。

国境の決まり方を問うための山脈・川・直線的な国境の白黒図

正解は「山脈」です。

図中のAは、山脈を利用した国境を表しています。山脈や川などの自然を利用して国境が決められることがあります。

次の図のBの国境は、何を利用して決められていると考えられますか。

国境の決まり方を問うための山脈・川・直線的な国境の白黒図

正解は「川」です。

図中のBは、川を利用した国境を表しています。川に沿って国境が決められることがあります。

次の図のCのような国境の説明として正しいものを選びましょう。

国境の決まり方を問うための山脈・川・直線的な国境の白黒図

正解は「緯線や経線などを利用した直線的な国境」です。

図中のCは、まっすぐな線で示された国境です。緯線や経線などを利用して、直線的な国境が決められることがあります。

次の図のAのように、まわりを海に囲まれた国を何といいますか。

島国・海洋国・内陸国の違いを問うための白黒模式図

正解は「島国」です。

図中のAは、まわりを海に囲まれた国を表しています。このような国を島国といいます。

次の図のBのように、海に面していて、海とのつながりが大きい国を何といいますか。

島国・海洋国・内陸国の違いを問うための白黒模式図

正解は「海洋国」です。

図中のBは、海に面していて、海とのつながりが大きい国を表しています。このような国を海洋国ということがあります。

次の図のCのように、海に面していない国を何といいますか。

島国・海洋国・内陸国の違いを問うための白黒模式図

正解は「内陸国」です。

図中のCは、海に面していない国を表しています。まわりをほかの国に囲まれ、海に面していない国を内陸国といいます。

次の図で、人口密度が高くなりやすい国を選びましょう。

面積・人口・人口密度の関係を問うための白黒比較図

正解は「B国」です。

B国は、面積が小さく、人の数が多いので、人口密度が高くなりやすい国として判断できます。

次の図で、人口密度が低くなりやすい国を選びましょう。

面積・人口・人口密度の関係を問うための白黒比較図

正解は「A国」です。

A国は、面積が大きく、人の数が少ないので、人口密度が低くなりやすい国として判断できます。

人口密度を考えるときに正しいものを選びましょう。

面積・人口・人口密度の関係を問うための白黒比較図

正解は「人口と面積の両方が関係する」です。

人口密度は、人口を面積で割って求めます。そのため、人口だけでなく面積の大きさも関係します。

人口密度の求め方として正しいものを選びましょう。

面積・人口・人口密度の関係を問うための白黒比較図

正解は「人口 ÷ 面積」です。

人口密度は、人口を面積で割って求めます。面積が小さく人口が多いと、人口密度は高くなりやすくなります。

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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

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