【中学保健体育】「傷害の予防と安全な行動」内容理解ドリル

危険の予測について、最も適切な説明を選びましょう。

正解は「このままだと危ないかもしれないと、前もって考えること。」です。

危険の予測とは、このままだと危ないかもしれないと前もって考えることです。事故が起こる前に安全な行動を選ぶために大切です。

傷害を予防する考え方として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「人的要因と環境要因の両方に気づき、安全な行動を選ぶ。」です。

傷害を防ぐには、人的要因と環境要因の両方に気づき、安全な行動を選ぶことが大切です。

部活動で道具が壊れていることに気づいたとき、最も適切な行動を選びましょう。

正解は「自分で判断せず、先生や大人に知らせて確認してもらう。」です。

壊れた道具は環境要因になります。そのまま使わず、先生や大人に知らせて確認してもらうことが大切です。

体育館の床がぬれていることに気づいたとき、最も適切な行動を選びましょう。

正解は「すべりそうな場所を避け、先生や周りの人に知らせる。」です。

ぬれた床は環境要因です。すべりそうな場所を避け、先生や周りの人に知らせることが、傷害の予防につながります。

「安全な行動を選ぶ」ことについて、最も適切なものを選びましょう。

正解は「場面に応じて、走らない、止まる、確認するなどの行動を選ぶ。」です。

安全な行動とは、危険を予測したうえで、その場に合った行動を選ぶことです。走らない、止まる、確認するなどが例です。

人的要因を減らすための行動として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「体調が悪いときは無理をせず、先生や周りの人に伝える。」です。

体調が悪いときに無理をしないことは、人的要因による傷害を防ぐ行動です。先生や周りの人に伝えることも大切です。

見通しの悪い交差点を通るときの安全な行動として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「止まって左右を確認し、周囲の動きに注意して進む。」です。

見通しの悪い交差点では、止まる、左右を確認する、スピードを落とすなどの行動が必要です。環境要因に合わせて行動を変えます。

雨の日に自転車に乗るときの安全な行動として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「道路がぬれているときは、スピードを落とし、早めに安全確認をする。」です。

雨の日は道路がぬれてすべりやすくなったり、止まりにくくなったりします。スピードを落とし、早めに確認することが大切です。

危険な場所や道具に気づいたときの考え方として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「危険に気づいたら、近づかず、先生や周りの人に知らせる。」です。

事故を防ぐには、危険を見つけたら、自分だけでなく周りにも知らせることが大切です。周囲の人の傷害の予防にもつながります。

傷害の予防について、最も適切な説明を選びましょう。

正解は「危険を予測し、発生要因に気づいて、安全な行動を選ぶことが大切である。」です。

傷害の予防では、危険を予測し、人的要因と環境要因の両方に気づき、安全な行動を選ぶことが大切です。