『幼い頃の振り返り』テスト対策練習問題と過去問まとめ

中学家庭科で学習する、「幼い頃の振り返り」のテストでよく出る問題をまとめているよ。

この単元では、乳児期・幼児期・児童期の違い、幼い頃の成長、周囲の人との関わり、そして幼い頃を振り返ることが幼児理解につながる理由をおさえることが大切だよ。

まずは解説を確認してからチャレンジする場合は、「幼い頃の振り返り」の解説ページをチェックしよう。

「幼い頃の振り返り」テスト対策練習問題

重要語句の問題

次の文の（　）に入る重要語句を答えなさい。

問1

生まれてから1歳になるまでの時期を（　）という。

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答え：乳児期
【解説】乳児期は、生まれてから1歳になるまでの時期だよ。大人に世話をしてもらいながら、体や感覚が大きく発達していく時期なんだ。

問2

1歳から小学校入学までの時期を（　）という。

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答え：幼児期
【解説】幼児期は、1歳から小学校入学までの時期だよ。歩く、話す、遊ぶ、身の回りのことをするなど、自分でできることが増えていく時期なんだ。

問3

小学校入学から卒業までの時期を（　）という。

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答え：児童期
【解説】児童期は、小学校入学から卒業までの時期だよ。学校生活を通して、学習や友達との関わりが広がっていく時期なんだ。

問4

自分が小さかった頃の様子や、周りの人との関わりを思い出し、成長を見つめ直すことを（　）という。

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答え：幼い頃の振り返り
【解説】幼い頃の振り返りでは、自分がどのように成長してきたのか、誰に支えられてきたのかを考えるよ。

問5

保育所の保育士や幼稚園の先生など、幼児の生活や成長を支える人をまとめて（　）という。

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答え：保育者
【解説】保育者とは、保育所の保育士や幼稚園の先生など、幼児の生活や成長を支える人をまとめて表す言葉だよ。

問6

幼い頃には、体、言葉、心、（　）する力などが成長していく。

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答え：生活
【解説】幼い頃には、歩く・話すだけでなく、食事、着替え、トイレ、片付けなど、生活する力も少しずつ育っていくよ。

問7

幼児は、家族や保育者、友達、地域の人などとの（　）の中で成長する。

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答え：関わり
【解説】幼児は、周囲の人に見守られたり、助けられたり、一緒に遊んだりしながら成長していくよ。

問8

幼い頃を振り返ることは、幼児の生活や気持ちを（　）しやすくすることにつながる。

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答え：理解
【解説】自分の幼い頃を思い出すと、幼児が失敗しながら挑戦していることや、周囲の支えを必要としていることに気づきやすくなるよ。

乳児期・幼児期・児童期の問題

問1

乳児期の説明として、最も適切なものを選びなさい。

ア：小学校入学から卒業までの時期。
イ：1歳から小学校入学までの時期。
ウ：生まれてから1歳になるまでの時期。
エ：中学校に入学してから卒業するまでの時期。

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答え：ウ
【解説】乳児期は、生まれてから1歳になるまでの時期だよ。大人に世話をしてもらいながら、体や感覚が大きく発達する時期なんだ。

問2

幼児期の説明として、最も適切なものを選びなさい。

ア：1歳から小学校入学までの時期。
イ：生まれてから1歳になるまでの時期。
ウ：小学校入学から卒業までの時期。
エ：高校入学から卒業までの時期。

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答え：ア
【解説】幼児期は、1歳から小学校入学までの時期だよ。自分でできることが増え、体も心も大きく成長していくんだ。

問3

児童期の説明として、最も適切なものを選びなさい。

ア：生まれてから1歳になるまでの時期。
イ：1歳から小学校入学までの時期。
ウ：小学校入学から卒業までの時期。
エ：小学校入学前だけの時期。

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答え：ウ
【解説】児童期は、小学校入学から卒業までの時期だよ。学校生活を通して、学習や友達との関わりが広がる時期なんだ。

問4

この単元で特に注目する時期として、最も適切なものを選びなさい。

ア：老年期
イ：幼児期
ウ：青年期
エ：成人期

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答え：イ
【解説】この単元では、乳児期・幼児期・児童期を整理したうえで、特に幼児期の生活や成長、家族との関わりに注目して学ぶよ。

問5

「幼い頃」という言葉の使い方として、この記事の内容に合うものを選びなさい。

ア：乳児期・幼児期・児童期のはじめごろまでを広く指すことがある。
イ：中学生になってからの時期だけを指す。
ウ：成人してからの時期だけを指す。
エ：学校生活だけを指し、家庭での生活は含まない。

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答え：ア
【解説】「幼い頃」は、乳児期・幼児期・児童期のはじめごろまでを広く指して使われることがあるよ。ただし、この単元では特に幼児期に注目するんだ。

幼い頃の成長の問題

問1

幼い頃の体の成長の例として、最も適切なものを選びなさい。

ア：法律の専門用語を理解する。
イ：歩く、走る、跳ぶなど、体を動かす力が発達する。
ウ：仕事で収入を得る。
エ：大学で専門研究をする。

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答え：イ
【解説】幼い頃には、歩く、走る、跳ぶ、手を使うなど、体を動かす力が発達していくよ。

問2

幼い頃の言葉の成長の説明として、最も適切なものを選びなさい。

ア：言葉はまったく成長せず、大人になってから急に話せるようになる。
イ：短い言葉から、だんだん自分の考えや気持ちを言葉で表せるようになる。
ウ：言葉の成長には、周りの人との会話は関係しない。
エ：幼児は気持ちを言葉で表すことができないため、関わる必要はない。

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答え：イ
【解説】幼い頃は、言葉も大きく発達するよ。周りの人が話しかけたり、絵本を読んだり、会話をしたりすることも、言葉の成長につながるんだ。

問3

生活する力の成長の例として、最も適切なものを選びなさい。

ア：食事、着替え、トイレ、片付けなどが少しずつできるようになる。
イ：幼児は生活する力を身につける必要がない。
ウ：すべてのことを最初から一人で完璧にできる。
エ：生活する力は、周りの人の関わりとは関係がない。

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答え：ア
【解説】幼い頃には、食事、着替え、トイレ、片付けなど、生活に必要なことも少しずつできるようになっていくよ。

問4

幼児の「自分でやってみたい」という気持ちについて、最も適切な説明を選びなさい。

ア：成長とは関係がないため、必ず止めるべきである。
イ：失敗することがあるので、何もさせないほうがよい。
ウ：成長の大切な表れであり、見守りや励ましが必要である。
エ：周りの人が関わる必要はまったくない。

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答え：ウ
【解説】幼児の「自分でやってみたい」という気持ちは、成長の大切な表れだよ。失敗しても、見守ったり励ましたりする関わりが大切なんだ。

問5

幼い頃の成長について、最も適切な説明を選びなさい。

ア：体だけが成長し、言葉や心は成長しない。
イ：体、言葉、心、生活する力など、いろいろな面で成長する。
ウ：幼児期には、周囲の人との関わりは必要ない。
エ：できないことがあるのは成長とは無関係である。

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答え：イ
【解説】幼い頃には、体、言葉、心、生活する力など、いろいろな面で成長していくよ。失敗しながら少しずつできることを増やしていくんだ。

周囲の人との関わりの問題

問1

幼児の成長と周囲の人との関わりについて、最も適切な説明を選びなさい。

ア：幼児は周りの人と関わらずに、一人だけで成長する。
イ：幼児は、家族や保育者、友達、地域の人などとの関わりの中で成長する。
ウ：幼児の成長には、友達との遊びはまったく関係しない。
エ：幼児は大人に見守られる必要がない。

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答え：イ
【解説】幼児は、家族、保育者、友達、地域の人など、周囲の人との関わりの中で、安心したり挑戦したりしながら成長していくよ。

問2

保育者の説明として、最も適切なものを選びなさい。

ア：保育所の保育士や幼稚園の先生など、幼児の生活や成長を支える人。
イ：幼児とまったく関わらない人。
ウ：家庭で洗濯だけをする人。
エ：児童期だけを専門にする中学生のこと。

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答え：ア
【解説】保育者とは、保育所の保育士や幼稚園の先生など、幼児の生活や成長を支える人をまとめて表す言葉だよ。

問3

友達との関わりから幼児が学ぶこととして、最も適切なものを選びなさい。

ア：遊びの中で、順番を待つ、ゆずる、気持ちを伝えるなどを学ぶ。
イ：友達と遊ぶと、必ず成長が止まる。
ウ：友達との関わりは、幼児の生活には関係がない。
エ：友達と関わると、生活する力は身につかない。

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答え：ア
【解説】幼児は、友達と一緒に遊ぶ中で、順番を待つ、ゆずる、気持ちを伝えるなど、人との関わり方を学んでいくよ。

問4

家族の関わりの例として、最も適切なものを選びなさい。

ア：幼児の生活をまったく見守らない。
イ：食事、着替え、遊び、病気のときの世話など、日々の生活を支える。
ウ：幼児が困っていても、必ず一人で解決させる。
エ：幼児の成長には家族は関係しない。

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答え：イ
【解説】家族は、食事、着替え、遊び、病気のときの世話など、幼児の日々の生活を支える大切な存在だよ。

問5

地域の人との関わりの例として、最も適切なものを選びなさい。

ア：あいさつや見守りなどを通して、子どもの生活を支える。
イ：子どもが地域で生活することを必ず妨げる。
ウ：幼児の生活には、地域の人は絶対に関係しない。
エ：地域の人との関わりは、家庭科では考えない。

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答え：ア
【解説】地域の人は、あいさつや見守りなどを通して、子どもの生活を支えることがあるよ。幼児は家庭だけでなく、地域の中でも育っていくんだ。

幼い頃の振り返りと幼児理解の問題

問1

幼い頃を振り返る目的として、最も適切なものを選びなさい。

ア：幼い頃の失敗を責めるため。
イ：自分の成長や、周囲の人に支えられてきたことに気づくため。
ウ：乳児期・幼児期・児童期の区分を覚えないようにするため。
エ：幼児の気持ちを考えないようにするため。

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答え：イ
【解説】幼い頃を振り返ることで、自分がどのように成長してきたのか、どんな人に支えられてきたのかに気づくことができるよ。

問2

幼い頃の思い出から考えられることとして、最も適切なものを選びなさい。

ア：できるようになったことや、支えてくれた人、当時の気持ちを考える。
イ：楽しい思い出だけを残し、成長については考えない。
ウ：失敗した経験は、成長とはまったく関係がない。
エ：周りの人との関わりは、振り返りから外す。

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答え：ア
【解説】幼い頃を振り返るときは、「何ができるようになったか」「誰に支えられていたか」「どんな気持ちだったか」を考えると、より深く学べるよ。

問3

幼児の行動を理解するときの考え方として、最も適切なものを選びなさい。

ア：まだできないことだけを見て、成長していないと決めつける。
イ：失敗はすべて悪いことなので、挑戦させない。
ウ：幼児は成長している途中であり、失敗しながら学んでいると考える。
エ：幼児には気持ちがないと考える。

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答え：ウ
【解説】幼児は、成長している途中の一人の人だよ。失敗しながら学び、自分でやってみたい気持ちを持ちながら成長していくんだ。

問4

幼い頃を振り返ることが幼児理解につながる理由として、最も適切なものを選びなさい。

ア：自分も周りの人に支えられ、失敗しながら成長してきたことに気づけるから。
イ：幼児期のことを考えると、幼児の気持ちは分からなくなるから。
ウ：幼児は大人と同じように最初から何でもできると分かるから。
エ：周囲の人との関わりが成長に関係しないと分かるから。

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答え：ア
【解説】自分も幼い頃に周囲の人に支えられ、失敗しながら成長してきたことに気づくと、幼児の気持ちや成長を理解しやすくなるよ。

問5

幼児を理解するときに大切な見方として、最も適切なものを選びなさい。

ア：「まだできないこと」だけに注目する。
イ：「成長している途中であること」に目を向ける。
ウ：幼児の挑戦をすべて止める。
エ：幼児は周囲の人と関わらないほうがよいと考える。

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答え：イ
【解説】幼児を理解するときは、「まだできないこと」だけでなく、「成長している途中であること」に目を向けることが大切だよ。

記述問題

問1

乳児期・幼児期・児童期の時期を、それぞれ説明しなさい。

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解答例：乳児期は、生まれてから1歳になるまでの時期である。幼児期は、1歳から小学校入学までの時期である。児童期は、小学校入学から卒業までの時期である。
【解説】この3つの時期の区分は、テストでよく問われるよ。年齢のめやすと名前をセットで覚えよう。

問2

幼い頃には、どのような面で成長が見られるか、例をあげて説明しなさい。

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解答例：幼い頃には、歩く、走るなどの体の成長、気持ちを言葉で伝える言葉の成長、食事や着替え、トイレ、片付けなどの生活する力の成長が見られる。
【解説】「体」「言葉」「生活する力」など、複数の面から成長を説明できるとよいよ。

問3

幼児は、どのような人との関わりの中で成長するか説明しなさい。

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解答例：幼児は、家族、祖父母、きょうだい、保育者、友達、地域の人などとの関わりの中で成長する。周囲の人に見守られたり、助けられたり、一緒に遊んだりしながら、自分でできることを増やしていく。
【解説】幼児の成長は、一人だけで進むものではないよ。周囲の人との関わりの中で、安心したり挑戦したりしながら成長していくんだ。

問4

幼い頃を振り返ることが、なぜ幼児理解につながるのか説明しなさい。

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解答例：自分も幼い頃に、できないことを練習したり、失敗しながら挑戦したり、周囲の人に支えられたりして成長してきたことに気づけるから。そうすることで、幼児も成長している途中であり、周りの人との関わりの中で育っていることを理解しやすくなる。
【解説】「自分の成長への気づき」と「幼児理解へのつながり」の両方を入れて説明しよう。

問5

幼児を理解するときに大切なことを説明しなさい。

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解答例：幼児を理解するときは、まだできないことだけを見るのではなく、成長している途中であることに目を向けることが大切である。また、自分でやってみたい気持ちや、失敗しながら学んでいる姿を見守ることも大切である。
【解説】幼児は、小さいから何も分からない存在ではなく、成長している途中の一人の人として理解することが大切だよ。

ドリルにも挑戦して、幼い頃の振り返りのポイントをしっかり定着させよう！

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