【中学国語】故事成語「助長」テスト対策練習問題

中学国語で学習する故事成語「助長」のテスト対策で押さえておきたい問題をまとめています。

クリックすると答えや解説が表示されるので、テスト前の自学に活用してね。

まずは解説を確認してからチャレンジする場合は、【中学国語】故事成語「助長」意味・書き下し文・現代語訳をわかりやすく解説のページをチェックしよう!

目次

故事成語「助長」テスト対策問題

問1

「宋人にその苗の長ぜざるをうれへ」とあるが、「長ぜざる」の意味として最も適切なものを選びなさい。

ア:長く伸びすぎる
イ:成長しない
ウ:枯れてしまう
エ:根を張る
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答え:イ
【解説】「長ず」は「成長する」という意味。「長ぜざる」は「成長しない・伸びない」という意味だよ。

問2

「これをぬく者あり」の「これ」が指しているものを答えなさい。
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答え:苗
【解説】宋の人は、自分の畑の苗が伸びないことを心配し、その苗を引っぱり上げたんだ。

問3

「これをぬく」とは、具体的にどのようなことか。最も適切なものを選びなさい。

ア:苗を土から完全に抜き取ること
イ:苗を横に倒すこと
ウ:苗を上へ引っぱり上げること
エ:苗を別の畑に植え替えること
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答え:ウ
【解説】教科書の口語訳では、苗を「引っぱり上げる」とされているよ。

問4

「芒芒然として帰り」の「芒芒然」の意味として最も適切なものを選びなさい。

ア:とても喜んだ様子
イ:すっかり疲れた様子
ウ:急いで走る様子
エ:心配している様子
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答え:イ
【解説】「芒芒然」は、ここでは、すっかり疲れた様子を表しているよ。

問5

「今日病れたり」の「病れたり」は、ここではどのような意味か選びなさい。

ア:病気になった
イ:けがをした
ウ:疲れた
エ:眠くなった
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答え:ウ
【解説】ここでの「病れたり」は「疲れた」という意味だよ。

問6

「予苗を助けて長ぜしむ。」の「予」は誰を指すか。最も適切なものを選びなさい。

ア:苗を引っぱり上げた宋の人
イ:その人の息子
ウ:宋の国の王
エ:近所の人
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答え:ア
【解説】「予」は「私」という意味で、ここでは苗を引っぱり上げた宋の人自身を指しているよ。

問7

「予苗を助けて長ぜしむ。」の意味として最も適切なものを選びなさい。

ア:私は苗を助けてもらって育った
イ:私は苗を助けて伸ばしてやった
ウ:私は苗が伸びるのを待っていた
エ:私は苗を息子に育てさせた
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答え:イ
【解説】教科書の口語訳では、「わしは苗を助けて伸ばしてやったのだ」という内容になっているよ。

問8

宋の人の話を聞いたあと、その息子はどうしたか。最も適切なものを選びなさい。

ア:父親と一緒に休んだ
イ:苗をさらに引っぱり上げた
ウ:走って畑へ行き、苗を見た
エ:近所の人に相談した
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答え:ウ
【解説】「その子はしりて往きてこれを視れば」とあり、息子は走って畑へ行き、苗の様子を見たんだ。

問9

「苗則ちかれたり。」を、教科書の口語訳に沿って現代の言葉に直しなさい。
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答え:苗はもう枯れていた。
【解説】物語の最後で、父親が「助けて伸ばした」と思っていた苗が、実際には枯れていたことが分かるよ。

問10

「苗則ちかれたり。」とあるが、なぜ苗は枯れていたのか。最も適切なものを選びなさい。

ア:水を全く与えなかったから
イ:苗を早く伸ばそうとして、無理に引っぱり上げたから
ウ:息子が苗を踏んだから
エ:暑さで自然に枯れたから
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答え:イ
【解説】苗を早く成長させようとして無理に引っぱり上げたため、苗が正常に育たなくなり、枯れてしまったんだ。

問11

宋の人の行動について、最も適切な説明を選びなさい。

ア:苗の成長をじっくり待った
イ:苗を助けようとして行ったことが、かえって悪い結果になった
ウ:苗の成長を諦めて何もしなかった
エ:息子に苗を育てる方法を教えた
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答え:イ
【解説】「助けよう」とした行動が逆効果になったところが、この故事の大切なポイントだよ。

問12

故事成語「助長」のもとになった出来事として最も適切なものを選びなさい。

ア:苗が早く育つように肥料を与えたところ、大きく育った
イ:苗が伸びるのを待ちきれず、引っぱり上げたところ、苗が枯れた
ウ:苗が枯れそうだったので、息子が植え直した
エ:苗を別の土地へ移したところ、よく育った
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答え:イ
【解説】「助長」は、苗を早く成長させようと無理に引っぱり上げ、かえって枯らしてしまった故事に由来するよ。

問13

この故事から読み取れることとして最も適切なものを選びなさい。

ア:成長には時間や過程が必要で、無理に早めようとすると逆効果になることがある
イ:植物は引っぱれば早く成長する
ウ:人に任せれば必ずうまくいく
エ:疲れても努力すれば必ず成功する
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答え:ア
【解説】これは本文そのものの逐語訳ではなく、故事から考えられる教訓だよ。苗の成長を無理に早めようとして失敗したことから、このように考えることができるね。

問14

故事成語「助長」の意味として最も適切なものを選びなさい。

ア:人の成長をじっくり待つこと
イ:よかれと思って手助けをしたために、かえって悪い結果にしてしまうこと
ウ:努力して物事を成功させること
エ:相手の力を借りて成長すること
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答え:イ
【解説】「助長」は、もとの故事では、苗の成長を助けようとして無理に引っぱり上げた結果、かえって枯らしてしまったことに由来するよ。

問15

現在の日本語で使われる「助長する」の意味として最も適切なものを選びなさい。

ア:ある傾向や状態をさらに強める
イ:困っている人を必ず助ける
ウ:成長を止める
エ:失敗をなかったことにする
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答え:ア
【解説】現在の日本語では、「不安を助長する」「対立を助長する」のように、ある傾向や状態をさらに強める、という意味でよく使われるよ。

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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。「ゆみねこの教科書」は、ゆみねこの教科書教育メディア合同会社が運営しています。会社概要・事業内容については、コーポレートサイトをご覧ください。

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