7【中学国語】高階杞一「風の五線譜」内容理解ドリル

この詩は、いくつの「連（詩の大きなまとまり）」で構成されていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「6つの連（6連）」です。

「風の五線譜」は、第1連から第6連までの、全部で6つのまとまり（6連）からできています。

第1連で、作者が見つめている（注目している）ものは何ですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「葉っぱ」です。

「風に葉っぱがゆれている」から始まり、第2連から第4連にかけて、さまざまな「葉っぱ」の特徴が描かれています。この詩の主役ともいえる言葉です。

第2連では、葉っぱのどのような点（特徴）に注目して対比していますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「大きさ」です。

「大きな葉っぱ」「小さな葉っぱ」とあるように、第2連では葉っぱの「大きさ」の対比に注目しています。

第3連では、葉っぱのどのような点（特徴）に注目して対比していますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「形」です。

「ぎざぎざの葉っぱ」「まるい葉っぱ」とあるように、第3連では葉っぱの「形」の対比に注目しています。

第4連では、葉っぱのどのような点（特徴）に注目して対比していますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「色」です。

「黒い葉っぱ」「黄色い葉っぱ」とあるように、第4連では葉っぱの「色」の対比に注目しています。

第1連から第4連まで、作者の視点は主に葉っぱのどのような情報に注目していますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「見た目（視覚）」です。

「大きな」「ぎざぎざの」「黒い」など、第2連から第4連まではすべて目で見てわかる葉っぱの「見た目（視覚）」の特徴が描かれています。

第5連に入ると、作者の視点（注目するもの）は見た目（視覚）から何へと変化しますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「音（聴覚）」です。

第5連の「ちがった音を出している」という表現から、作者の視点が「見た目」から「音（聴覚）」へと大きく移り変わっていることがわかります。

第5連で「ちがった音を出している」と書かれていますが、なぜ葉っぱたちはみんな違う音を出すのですか。これまでの連の内容から考えられる理由として最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「葉っぱの大きさや形、色などの個性がそれぞれ違うから。」です。

大きくて重い葉っぱは「バサバサ」、小さくて軽い葉っぱは「カサカサ」というように、葉っぱの種類（個性）が違うからこそ、風に吹かれたときに出る「音」もみんな違うのです。

第6連の「みんなで きれいな曲を奏でている」の「みんな」とは何を指していますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「ひとつひとつの葉っぱ」です。

「みんな」とは、第2連〜第4連で描かれた「大きな葉っぱ」から「黄色い葉っぱ」までの、すべての「ひとつひとつの葉っぱ」をまとめて指しています。

この詩の内容表現の仕方（分類）として、最も適切なものはどれですか。

正解は「情景描写型（ただ風景だけを描写している）」です。

読者に対する呼びかけが無く、詩自体にストーリー性も無いため、自然の情景（風と葉っぱの様子）を言葉で描写している「情景描写型」の詩に分類されます。