18【中学国語】「はじまりの風」内容理解ドリル

1. 中学生になったレンは、これからどのようにしていきたいと思っていましたか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「まだ見つかっていないが、何か新しいことを始めること。」です。

レンは「中学生になったら新しいことを始めたい」と思っていましたが、それが何か見つかっていませんでした。

2. レンが「取り残されたような気がした」のはなぜですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「周りの友達は迷わずに好きなことを選んでいるのに、自分だけがやりたいことを見つけられずにいるから。」です。

周りの友達は「ほとんど迷わずに、好きなことを選んでいるようにみえた」ので、やりたいことが見つかっていない自分だけが置いていかれているような気持ちになっています。

3. 次の日曜日、レンが少し遠回りをしてまで「いちょう並木」の方へ向かったのはなぜですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「学校の廊下に飾られていたあの絵のことが気になっていたから。」です。

レンは、廊下に飾られていた絵の風景が気になり、「久しぶりにその道を通ってみたくなった」ため、少し遠回りをして実際の場所を訪れました。

4. レンが、絵の作者が立ったのと同じ場所（位置）に気づく「目印」となったものは何ですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「時計」です。

「並木に沿って、しばらく歩くと、時計が見えてきた。レンは、はっとした。」とあり、時計が絵を描いた場所を見つける目印の役割を果たしています。

5. いちょう並木で「はっとした」あと、レンが「ちょっとうれしくなった」のはなぜですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「絵の作者が立っていたのと同じ場所、同じ角度から風景を見ていることに気づいたから。」です。

「同じ場所に今、自分も立っている。作者が描いたのと同じ角度から、風景を見ている。」とあり、絵の作者と同じ視点を発見したことでうれしい気持ちになっています。

6. レンが「作者がここに立った季節は、いつだったのだろうか。レンにはわからない」と思ったのはなぜですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「絵の中のいちょう並木が、ピンクと青と緑と黄色で描かれていたから。」です。

この絵は「ピンクと青と緑と黄色」といった思い切った色彩で描かれていました。

7. 月曜日に学校の廊下で絵を見ていると、美術の先生に声をかけられました。先生は、この絵の作者についてどんなことを教えてくれましたか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「絵を描いたのは、この学校を卒業した生徒であるということ。」です。

月曜日に声をかけてきたのは美術の先生で、絵を描いたのが「この学校の卒業生」であることを教えてくれました。

8. 物語の最後、レンはどんなことを新しく始めようと決心しましたか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「自分も絵を描いてみたい、新しいことをやってみよう。」です。

レンは、見えない風まで表現できる絵の力に感動し、「そうだ、絵を描いてみよう。新しいことをやってみよう。」と決心しました。