58【小学生むけ】江戸幕府の身分制度ドリル① 基本ワーク(重要語句)

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まずは「レベル1:基礎固め」です。
記事を読んで、正しい言葉や意味を1つ選びましょう!

【身分のグループ】
江戸時代の身分は、大きく分けると「2つのグループ」に分かれていました。正しい組み合わせはどれですか。

【身分のルール】
江戸時代の厳しい身分のルールについて、正しい説明はどれですか。

【いちばんエライ人】
支配するリーダーである「武士」の中で、一番上に立っていたのは誰ですか。

【武士の人口割合】
江戸時代に、リーダーである「武士」は全体の人口のだいたい何%くらいでしたか。

【武士の特権①】
武士だけが特別に許されていた、あるものを持つことができる権利を何といいますか。

【武士の特権②】
武士に対して庶民がものすごく失礼なことをした場合、武士が庶民を斬りつけても許された(罪にならなかった)おそろしい特権を何といいますか。

【一番多かった身分】
江戸時代の人口の中で、一番多かったのはどの身分の人ですか。

【百姓のくらし】
「百姓」の大変だった仕事や生活について、正しいものはどれですか。

【連帯責任のチーム】
百姓たちが年貢をしっかり納めるよう、村で作らされた「5つの家をひとつにまとめたチーム」のことを何といいますか。

【町人とは?】
江戸の「経済」を動かすプロであった「町人」は、何の仕事をする人たちを合わせた呼び方ですか。

【町人の人口割合】
「町人」は、江戸時代の人口のどれくらい(何%)でしたか。

【職人のチーム】
服や道具などの物を作る「職人」たちが、ルールを決めたりお互いに助け合ったりするために作った仲間(チーム)を何といいますか。

【商人のチーム】
江戸時代のビジネスマンである「商人」たちが、お米や商品を独占して売るために作った仲間(チーム)を何といいますか。

【幕府のねらい】
幕府がこんなにもきびしい身分制度を作ったのは、何のためですか。最もしっくりくるものを選びましょう。

【悲しいルールについて】
江戸時代にあった「身分の差別」について、最も正しい考え方はどれですか。

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運営者情報

青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

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