17かいがら

小学校1年生国語「かいがら」のドリルのアイキャッチ画像

「かいがら」のもんだいに こたえましょう。きょうかしょを よういして おはなしを かくにんしながら ちょうせんしてね。

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くまの こは、かいがらを どこで ひろって きましたか。ぶんの なかの ことばを ぬきだして こたえましょう。

「きれいね。みんな、ちがう いろ」と いったのは だれですか。ぶんの なかの ことばを ぬきだして こたえましょう。

※くうらんは いれないで こたえましょう。

「きれいね。みんな、ちがう いろ」の「みんな」とは なんのことですか。ぶんの なかの ことばを ぬきだして こたえましょう。

うさぎの こが いちばん すきな かいがらは どんな かいがらですか。ぶんの なかの ことばを ぬきだして 5もじで こたえましょう。

くまの こが いちばんすきな かいがらを ぶんから ぬきだして 10もじで こたえましょう。

※くうらんは いれないで こたえましょう。

くまの こが にばんめに すきな かいがらを ぶんから ぬきだして 9もじで こたえましょう。

※くうらんは いれないで こたえましょう。

「くまの こは、どう しようかと おもいました」と かいて ありますが、くまの こは、なぜ そのように おもったのですか。つぎの なかから ただしいものを えらび、ひらがなで こたえましょう。

あ:うさぎの こに、かいがらを あげたく なかったから
い:うさぎの こが、どの かいがらを ほしいのか わからなかったから
う:じぶんも おなじ かいがらが ほしかったから
え:どうやって かいがらを あげれば よいのか わからなかったから

「その よる、くまの こは、いっしょうけんめい かんがえました」と かいて ありますが、くまの こは、なにを いっしょうけんめい かんがえたのですか。つぎの なかから ただしいものを えらび、ひらがなで こたえましょう。

あ:うさぎの こに、しまもようの かいがらを あげるかどうか
い:うさぎの こに、どうやって あやまろうか
う:もうひとつ しまもようの かいがらを さがすこと
え:どの かいがらが いちばん すきなのか

「だって、それは、いちばん すきな ものでしょう。」と うさぎの こは、いいましたが、だれの いちばん すきな ものと いっているのですか。ぶんの なかの ことばから ぬきだして こたえましょう。

※くうらんは いれないで こたえましょう。

「うん。そうだよ。だから、あげるんだ。」と かいて ありますが、くまの こは、なぜ そうしたのですか。つぎの ぶんの (  )に はいる ことばを ぶんの なかから ぬきだして こたえましょう。

だいすきな ともだちには、(  )を あげようと きめたから

※くうらんは いれないで こたえましょう。

「ありがとう。ほんとうに ありがとう。」と かいて ありますが、このときの うさぎの この きもちとして いちばん ただしいものを つぎの なかから えらび、ひらがなで こたえましょう。

あ:ももいろの かいがらも ほしかったな。
い:くまの この きもちが とても うれしいな。
う:しまもようの かいがらが ほしかったな。
え:ほかには どんな かいがらが あるのかな。

「かいがらを みみに あてて」と かいて ありますが、どのような じょうたいでしょうか。つぎの なかから えらび、ひらがなで こたえましょう。

あ:かいがらを さがしている
い:かいがらを みみに いれている
う:みみを さがしている
え:かいがらを みみに くっつけている

くまの こは どんな かいがらを みみに あてて いますか。ぶんの なかの ことばを ぬきだして 9もじで こたえましょう。

うさぎの こは どんな かいがらを みみに あてて いますか。ぶんの なかの ことばを ぬきだして 10もじで こたえましょう。

くまの こは、どんな こですか。ただしいものを つぎの なかから えらび、ひらがなで こたえましょう。

あ:ほんとうの きもちを いえない はずかしがりや
い:ともだちを おもいやる やさしい こ
う:じぶんが おもったとおりにする わがままな こ
え:かなしいことも がまんできる つよい こ

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運営者情報

青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。

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