【中学国語】谷川俊太郎「朝のリレー」主題・表現効果ドリル

第1連で、作者があえて「カムチャッカ」「メキシコ」「ニューヨーク」「ローマ」という具体的な都市の名前を挙げたのはなぜですか。その表現効果として最も適切なものを1つ選びましょう。

それぞれの国がとても豊かで、お金持ちであることを自慢するため。地球上に時差があることや、遠く離れた場所でも人々が同じように生活している事実を具体的にイメージさせるため。作者が実際に行ってみたい観光地の名前をリストアップしたかったから。それぞれの国の気候や文化が、どれだけ違うかを説明するため。

「そうしていわば交替で地球を守る」という表現には、作者のどのような思いが込められていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

自分は一人ぼっちで、誰からも必要とされていないという孤独感。地球の裏側の人々は、自分たちとは全く違う生き方をしているという対立感。自分たちが眠っている間も、誰かが朝を受け取ってくれているという安心感と、世界とのつながり。世界中の人々が、毎日同じように退屈な生活を送っているという退屈感。

「朝をリレーする」という隠喩（暗喩）は、具体的にどのようなことを例えていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

自分たちの国の朝を、遠く離れた別の国へバトンタッチしていくこと。朝ごはんを食べずに、次の人へ食べ物を譲ってあげること。朝早く起きて、一日中リレーの練習をすること。朝の光を鏡で反射させて、他の国の人に届けること。

第1連で、「若者」「娘」「少女」「少年」といった若い世代の人々を中心に登場させているのはなぜだと考えられますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

世界中の大人たちに、もっとしっかり働いてほしいという警告のため。世界中の若者（ぼくら）こそが、これからの地球の未来を担っていく存在だという期待を込めるため。子供には時差の意味がわからないから、とりあえず若者を登場させた。若者は夜ふかしをするので、朝の大切さを教えようとした。

第2連の後半に登場する「目覚まし時計のベル」は、この詩においてどのような役割（意味）を持っていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

ただ単純にうるさい騒音として描かれている。朝早く起きなければいけないという、つらい現実の象徴。自分が送った朝を、見知らぬ誰かが受け取り、新しい一日を始めたという「命のつながり」の象徴。世界中の人が一斉に目を覚ますための、地球全体のタイマー。

この詩で使われている「ぼくら」や「あなた」「誰か」という呼びかけからは、作者のどのような「世界との向き合い方」が読み取れますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

自分以外の世界中のすべての人を敵だと思っている状態。言葉も文化も違う人々であっても、同じ地球に住む「仲間」として受け入れている状態。誰にも頼らず、自分一人の力だけで生きていこうとする状態。他の国の出来事には全く無関心で、自分のことしか考えていない状態。

この詩の主題（テーマ）として最も適切なものを次の中から選びなさい。

自分たちの国が一番素晴らしいのだから、他の国よりも優位に立つべきだということ。この地球では、いつもどこかで朝がはじまっているという単なる自然現象の解説。時差によって朝が受けわたされるように、世界中の人々は見えないところでつながっているということ。夜は暗くて危険だから、誰もが協力して朝を迎える準備をしなければならないということ。

この詩を読んだ後、読者にはどのような気持ち（読後感）が残ると考えられますか。作者の意図として最も適切なものを1つ選びましょう。

自分は一人ぼっちではないと気づき、世界とのつながりを感じて安心するような読後感。自分だけが取り残されてしまったような、強い焦りと孤独感。時差の計算が難しくて、頭が混乱してしまうような読後感。朝起きるのが面倒くさくなり、ずっと眠っていたいという無気力感。

この問題の過去成績

4【中学国語】谷川俊太郎「朝のリレー」主題・表現効果ドリル

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