「落葉松（からまつ）」テスト練習問題と過去問まとめ
中学２年国語「落葉松（からまつ）」のテストに良く出る問題をまとめています。クリックすると答えが表示されるので、実力だめしや練習にピッタリです！
「落葉松」
テスト対策問題
落葉松
一
からまつの 林を過ぎて、
からまつを しみじみと見き。
からまつは さびしかりけり。
たびゆくは さびしかりけり。
二
からまつの 林を出でて、
からまつの 林に入りぬ。
からまつの 林に入りて、
また細く 道はつづけり。
三
からまつの 林の奥も
わが通る 道はありけり。
霧雨の かかる道なり。
山風の aかよふ道なり。
四
からまつの 林の道は
（B）われのみか、ひともかよひぬ。
ほそぼそと 通ふ道なり。
さびさびと いそぐ道なり。
五
からまつの 林を過ぎて、
bゆゑしらず 歩みひそめつ。
からまつは さびしかりけり、
からまつと ささやきにけり。
六
からまつの 林を出でて、
浅間嶺に けぶり立つ見つ。
浅間嶺に けぶり立つ見つ。
からまつの またcそのうへに。
七
からまつの 林の雨は
さびしけど いよいよdしづけし。
「 A 」鳥 鳴けるのみなる。
からまつの 濡るるのみなる。
八
世の中よ、eあはれなりけり。
常なけど うれしかりけり。
山川に 山がはの音、
からまつに からまつのかぜ。
問１
「落葉松」の作者を漢字で書きなさい。
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答え：北原白秋
問２
問1の人物の【活躍した時代】と、【代表作】を次の中からそれぞれ選びなさい。
【活躍した時代】
ア：明治
イ：明治〜大正
ウ：大正〜昭和
エ：明治〜昭和
オ：大正
カ：昭和
【代表作】
サ：「坊っちゃん」
シ：「車輪の下」
ス：「思ひ出」
セ：「たけくらべ」
ソ：「羅生門」
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答え：
【活躍した時代】エ
【代表作】ス
【解説】北原白秋は、明治・大正・昭和と三代で活躍した詩人・歌人。
代表作は「邪宗門」「思ひ出」などの詩集、「桐の花」「雲母集」などの歌集がある。
「坊っちゃん」は夏目漱石、「車輪の下」はヘルマン・ヘッセ、「たけくらべ」は樋口一葉、「羅生門」は芥川龍之介の作品。
問３
「落葉松」は、なんという形式の詩か、漢字5字で書きなさい。
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答え：文語定型詩
【解説】「落葉松」は、「さびしかりけり」のように昔の書き言葉で書かれているため、文語である。また、「５音」+「７音」でくりかえされているように、定型詩である。
問４
「落葉松」は、５音と７音の順番で繰り返す形式が使われているが、このような形式をなんというか、漢字３字で書きなさい。
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答え：五七調
問５
本文にある下線【a】・【b】・【c】・【d】・【e】の言葉それぞれを、現代仮名遣いに直して書きなさい。
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答え：
【a】「かよう」
【b】「ゆえしらず」
【c】「そのうえ」
【d】「しずけし」
【e】「あわれ」
問６
本文にある下線a・b・c・d・eの言葉に使われているような仮名遣いを、なんというか、「〇〇〇仮名遣い」の○に当てはまる言葉を漢字３字で書きなさい。
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答え：歴史的
問７
本文の「 Ａ 」に入る、鳥の名前である言葉を書きなさい。
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答え：かんこ
問８
問７の鳥の名前がもつイメージが、「落葉松」の詩の内容のどんなイメージに合うかを説明している次の選択肢の中から、最も適切なものを選びなさい。
※適切でない選択肢には、鳥の名前がもつ本来のイメージではないものも使われています。
ア：くりかえす鳴き方のイメージが、落葉松の林がくりかえし出てくる情景に合っている。
イ：ずっと鳴き続けるイメージが、落葉松の林の道がずっと続く情景に合っている。
ウ：せつない鳴き声のイメージが、落葉松の林の道が寂しい情景に合っている。
エ：雨の日にあらわれる鳥のイメージが、落葉松の林に雨が降っている情景に合っている。
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答え：ウ
問９
「落葉松」の第三連「霧雨の かかる道なり」「山風のかよふ道なり」には、どんな表現技法が使われているか。漢字で答えなさい。
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答え：対句法
問１０
「落葉松」の第六連「浅間嶺に けぶり立つ見つ」「浅間嶺に けぶり立つ見つ」には、どんな表現技法が使われているか。漢字で答えなさい。
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答え：反復法
問１１
「落葉松」の第六連「浅間嶺に けぶり立つ見つ」「からまつの またそのうへに」には、どんな表現技法が使われているか。漢字で答えなさい。
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答え：倒置法
問１２
「落葉松」の第八連「山川に山がはの音」「からまつに からまつのかぜ」には、どんな表現技法が使われているか答えなさい。
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答え：体言止め
問１３
本文下線部Ｂ「われのみか、ひともかよひぬ」とは、どのような意味か、最も適切なものを次の中から選びなさい。
ア：自分以外、誰も通らない
イ：昔は通っていたが、今は誰も通らない
ウ：自分だけでなく、他にも人が通った
エ：人が通ることができない
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答え：ウ
【解説】「かよひぬ（通ひぬ）」は、現代仮名遣いに直すと「通いぬ」。
「ぬ」は完了の終止形なので、「通った」という意味。
問１４
「落葉松」の第四連「われのみか ひともかよひぬ」とあるが、「われ」は何をしている状況なのか、状況を最も表している本文の一行を書き抜きなさい。
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答え：「たびゆくは さびしかりけり」（スペースはなくても良い）
【解説】「落葉松」は、北原白秋が長野県軽井沢に宿泊していた際、宿近くの落葉松林を散歩していたときの情景について書いた作品。
問１５
「落葉松」の第五連「ゆゑしらず 歩みひそめつ」の意味として最も適切なものを、次の中から選びなさい。
ア：なぜ歩いてしまうのかわからない
イ：理由もなくそっと歩いた
ウ：歩いた理由は秘密にしたので、誰もしらない
エ：理由がなかったので、歩けなかった
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答え：イ
問１６
「落葉松」の連の中で、作者が最も伝えたい「主題」が書かれているものは第何連か答えなさい。
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答え：第八連
問１７
「落葉松」で、作者が最も伝えたい「主題」の内容として最も適切なものを次の中から選びなさい。
ア：人の世は孤独だが、自然は味わい深く、楽しみを与えてくれる
イ：人は常に孤独で、落葉松の林の道のように寂しい
ウ：世の中というのは、悲しいことが多いが、時々嬉しいこともある
エ：人というのは寂しいもので、可哀想である。しかし、そんな人々の世にも、嬉しいことはあったのだ
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答え：ア
yumineko全部できたかな？
わからない問題があったら、「落葉松」解説ページをチェックしてみよう！
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ゆみねこ
詳しいプロフィールを見る
青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。
とても分かりやすかったです！問題もちゃんと解けました！本当に感謝でしかないです
ありがとうございます！！